Datele studiului internațional PISA 2025, realizat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), arată o deteriorare a performanțelor elevilor români față de ediția precedentă.
Testarea evaluează în ce măsură tinerii de 15 ani pot folosi în situații reale cunoștințele și competențele dobândite în școală. Pentru România, rezultatele sunt îngrijorătoare.
Aproape jumătate dintre elevi nu ating nivelul de bază la citire
La citire, 48% dintre elevii români au obținut rezultate sub nivelul considerat minim pentru competențele de bază.
Mai exact, 24% dintre elevi au avut rezultate sub nivelul 1a, iar alți 24% s-au situat la nivelul 1a.
Procentul este în creștere față de PISA 2022, când 42% dintre elevii români se aflau sub nivelul de bază.
Practic, aproape un elev din doi întâmpină dificultăți în a înțelege și utiliza informațiile dintr-un text la nivelul necesar pentru situații obișnuite de viață.
La matematică, România trece de pragul de 50%
Situația este și mai gravă la matematică.
Potrivit rezultatelor PISA 2025, 52% dintre elevii români au obținut rezultate sub nivelul de bază.
Dintre aceștia, 30% au avut rezultate sub nivelul 1a, iar 22% s-au situat la nivelul 1a.
Față de PISA 2022, procentul a crescut de la 49% la 52%.
Asta înseamnă că mai mult de jumătate dintre elevii testați au dificultăți în utilizarea cunoștințelor matematice la nivelul considerat necesar pentru rezolvarea unor probleme din viața de zi cu zi.
Și la științe rezultatele sunt mai slabe
La științe, 46% dintre elevii români au avut rezultate sub nivelul de bază.
Procentul este, de asemenea, mai mare decât la ediția precedentă, când se situa la 44%.
Astfel, România înregistrează o deteriorare a rezultatelor în toate cele trei domenii principale evaluate de PISA.
38,5% dintre elevi sunt sub nivelul de bază la toate cele trei competențe
Una dintre cele mai îngrijorătoare statistici din raport este cea privind elevii care au rezultate sub nivelul minim la toate cele trei competențe evaluate.
În România, proporția acestora a ajuns la 38,5%, cu 5,3 puncte procentuale mai mult decât în PISA 2022.
În același timp, ponderea elevilor cu performanțe foarte ridicate a scăzut ușor, de la 5% în 2022 la 4,8% în 2025.
România, printre cele mai slabe rezultate din Uniunea Europeană
Rezultatele PISA 2025 mențin România în partea de jos a clasamentului european.
Scăderea este cu atât mai îngrijorătoare cu cât testarea nu urmărește doar capacitatea elevilor de a reproduce informații învățate la școală, ci verifică dacă aceștia pot folosi ceea ce au învățat pentru a rezolva probleme și situații concrete.
Studiul PISA 2025 a inclus 91 de state și teritorii. În România, evaluarea a fost realizată pe un eșantion reprezentativ de peste 10.000 de elevi de 15 ani, selectați din sute de unități de învățământ.
